Progetto DOGHISSIMI

Dove: Milano, Zone 8 e 9

Quando: 2018

Destinatari: Bambini e ragazzi, dai 6 ai 14 anni

Con chi: Comune di Milano, Istituti scolastici elementari e medie inferiori

Stato: Replicabile e incluso tra le attività dell’Associazione

Attività: Il nome è un elemento fortemente simbolico in tutte le culture, oltre ad avere forti valenze emotive e sociali. I nomi che si danno ai figli sono carichi di storia familiare e generazionale, di aspettative e d’investimenti affettivi; mettono in gioco le appartenenze dei genitori, la prefigurazione del futuro. Sono un elemento di tradizione, ma anche d’innovazione e di potenziale rottura con il passato, sempre di più un elemento di contaminazione con altre culture.  Il nome rappresenta inoltre il primo elemento d’identità, che se mal inteso e mal pronunciato, può rappresentare un elemento di misconoscimento. DOGHissimi mira a saldare la storia dei genitori a quella dei figli, attraverso la riflessione sul nome. DOGHissimi, attraverso il laboratorio sui nomi, contribuisce all’educazione emotiva, al rafforzamento identitario, al miglioramento delle relazioni, alla conoscenza di aspetti di altre culture. Lavorare sui nomi di origine latina, africana, anglofona, francofona, cinese, etc., con particolare attenzione alle culture indigene.

Il percorso, avviato grazie al supporto del Comune di Milano, ha prodotto un’attività di Laboratorio dove i ragazzi coinvolti, con il coinvolgimento di diverse scuole milanesi, hanno partecipato alla costruzione di narrazioni, scaturite da tutto ciò che fosse connesso al loro nome, con l’ausilio dei docenti e animatori dell’Associazione. Un “viaggio guidato” che includeva sezioni di approfondimento dedicate all’importanza identitaria, alle etimologie, alle storie, etc. Un momento fondamentale del percorso è stato dedicato al confronto dei diversi nomi dei bambini e ragazzi presenti, con lo scopo di arricchire la propria conoscenza, favorire lo scambio e la condivisione, scoprire somiglianze e differenze attraverso il significato del nome nelle diverse culture. La conclusione si è svolta con una rappresentazione artistica dei disegni, collage, etc., realizzati dai ragazzi durante le attività ed esposta in alcuni plessi scolastici.